ATIVIDADES:

Atividade 1.1: Meu projeto pessoal/profissional 

Ativ. 1.1 - Fórum
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Atividade:

Meu projeto pessoal/profissional

É comum que as pessoas, ao longo da vida, tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal.

Nesta atividade, você é convidado(a) a fazer uma introspecção, identificando algum aspecto do seu projeto pessoal/profissional que gostaria de relatar e compartilhar com os colegas da turma. Para finalizar, é importante ler os relatos de alguns colegas, para comentar a respeito.

É comum que as pessoas ao longo da vida tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal. Nesta atividade, você é convidado para fazer uma introspecção identificando algum aspecto do seu projeto pessoal/profissional que gostaria de relatar e compartilhar com os colegas da turma.

Atividade 1.2 – Diálogos teórico

Ativ. 1.2 –  Fórum
Diálogo teórico

Após essa viagem no tempo, conhecendo alguns dos teóricos que marcaram uma trajetória de ideais educacionais, vamos compartilhar as reflexões sobre tais pressupostos com os colegas da turma.

Para isso, vamos iniciar com a escolha de um dos teóricos apresentados na tela da linha do tempo. Para uma melhor compreensão de suas ideias, é importante fazer uma leitura mais detalhada do texto indicado, ou de outro que tenha acesso e seja de sua preferência.

São três os principais objetivos a serem realizados por você após essa leitura:

    • Destacar um aspecto que considera importante para o trabalho por projeto.
    • Compartilhar esse(s) aspecto(s) com os colegas.
    • Ler as contribuições dos colegas, além de observar e analisar, dentre os aspectos destacados, as ideias convergentes desses educadores em torno do conceito de projeto.

 

Atividade 1.3 - Currículo e suas características.

Ativ. 1.3- Leitura e anotações para socializar no próximo encontro presencial

  
Projeto e suas características

Esta atividade consiste em um dos momentos de reflexão e argumentação durante o curso. Em sua realização, é necessária a leitura da entrevista “Como se trabalha com Projetos”, feita com a Professora Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, disponibilizada pela Revista TV Escola, além do registro de suas considerações.

É importante também levar em consideração suas leituras feitas e suas experiências, para que assim se possa refletir sobre as seguintes questões: todo projeto é interdisciplinar? É possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?

A socilaização dessa atividade, será  por meio do compartilhamento de informações e leitura das contribuições dos colegas, no encontro presencial . 

Atividade 1.4- Banco de Projetos.

Atividade 1.4 - Banco de Projetos

Vamos trabalhar com as boas práticas com projetos usando as tecnologias? A idéia nessa atividade é a de construir coletivamente um banco de projetos, por meio de relato de experiências sobre o desenvolvimento de projetos nas quais vocês tenham participado ou sabem que foram realizadas no contexto da escola ou mais especificamente no trabalho de sala de aula. Para identificar as boas práticas com projetos, elabore um texto e disponibilize no portfólio no ambiente e-porinfo. A tutora irá disponibizar o mesmo no blog da turma

Orientações:

Roteiro

1. Nome do cursista:

2. Identificação do local: nome da escola, série, número de alunos, número de professores, áreas de conhecimentos, outros participantes envolvidos.

3. Título do projeto

4. Características do Projeto (interdisciplinar, disciplinar, disciplinas/conteúdos envolvidos)

5. Descrição geral

6. Tecnologias utilizadas

7. Comentários

8. Referência (se o projeto estiver publicado) 

Atividade 1.5 - Proposta de Projetos 

Tema: “Proposta de Projeto”. 

A partir do diagnóstico sobre as boas práticas com projetos usando as tecnologias no contexto da escola e no trabalho de sala de aula, o próximo passo é que cada cursista pense, dialogue com seus pares (professores e gestores) da escola, para que possa elaborar uma proposta de Projeto a realizar com alunos de modo que estes sejam protagonistas de suas produções. O projeto elaborado nesta atividade será implementado durante o desenvolvimento do Eixo-2 do curso. A proposta de Projetos deverá ser incluída no portfólio o ambiente e-proinfo.

Orientações:

1.     Elaborar a Proposta do Projeto de como será feito o trabalho com projeto usando as tecnologias com os alunos, na abordagem estudada no curso que enfatiza a importância do aluno ser protagonista de suas produções. Usar o roteiro Projeto como referencia para elaborar a proposta;

Atividade 1.6- Registro da  própria ação

A partir das leituras, debates, indagações, produções elaboradas, cada participante pode revisitar suas

experiências e aprendizagens acerca da temática desse Eixo1  estudado.O momento de discussão e socialização será no encontro presencial.